《中小学品德与生活课程标准》的出台为中小学生品德教育提供了指导和规范，强调了培养学生积极向上的人生观和价值观的重要性，对学生的全面发展起到了积极的推动作用。
2011年的中国大陆的《中小学品德与生活课程标准》是指导中小学生品德教育的文件，主要内容包括以下几个方面：
1. 目标与要求：明确了品德与生活课程教育的总体目标和具体要求，要求学生在思想道德、根本法律法规、社会公德、职业道德、家庭伦理、健康与安全等方面形成正确的价值观和道德观念。
2. 课程内容：明确了品德与生活课程的内容，包括德育、法治教育、公民教育、心理健康教育、家庭与社会、健康与安全等方面的内容。
3. 教学安排：提出了品德与生活课程的教学安排，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
4. 教材选用与编写：规定了教材选用的原则和标准，要求教材内容符合学生的成长特点和实际需求，注重培养学生的批判思维能力和实践能力。
5. 师资培养与发展：提出了对品德与生活课程教师的要求，要求培养教师的教学能力和专业素养，提高品德教育教师的水平。
6. 实施与评价：明确了品德与生活课程的实施模式和评价方法，鼓励学校根据本校实际，灵活运用教材和教学方法，注重对学生的综合素质的培养和评价。
《中小学品德与生活课程标准》的出台为中小学生品德教育提供了指导和规范，强调了培养学生积极向上的人生观和价值观的重要性，对学生的全面发展起到了积极的推动作用。
